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学校是我的乐土

(生词可双击或拖选划词翻译)

第一次拿到奖状时,我看到妈妈和爸爸笑了。
在山村的中心,坐落着我的小学。学校的条件很简陋。这样的学校,在贫困的山村随处可见,我们在一些电影中也偶尔能见到。
那时候我的母校没有大门,没有围墙,只有一根高高的红旗杆。在旗杆的后面,是很简
陋、很破旧的一排房子和厨房。每逢赶上下雨天,学校里就是一片泥泞。那种惨不忍睹的景象让人一辈子也忘不了。我们的教室是用泥土坯砌成的房子,教室里面有几把椅子和几条凳子,让人感觉很寒酸。整个学校共有100多个学生和4个老师。
那会儿是复式教学,几个年级一块儿上课。一到三年级合用一个教室。老师教完一年级教二年级,教完二年级教三年级。教一年级的时候,其他年级的学生就自习,各干各的。
我上一年级时大约9岁。小学四年级以后我都很优秀,一直是三好学生、优秀学生干部和学习委员。三年级开始,我第一次得到了奖状。我清楚地记得自己拿到的第一张奖状是全校语数全优竞赛二等奖,这是我有记忆以来爸妈最高兴的时刻。他们觉得自己的儿子有希望了,有出息了,前途一片光明。虽然生活很艰苦,但是他们的儿子拿到了奖状,为他们争了光,他们当然很高兴了。我们村民小组有一两百人,读书的有30多个,但只有我拿到了奖状。爸爸妈妈虽然都不是爱张扬的人,但他们的心里真的是很甜很甜的。我看到妈妈和爸爸笑了,笑得像一朵灿烂的菊花,我非常开心。我小小的虚荣心得到了极大的满足,那个时候,我就对荣誉有了一种执著的追求,因为,它可以换来父母脸上灿烂的笑容。
可怜天下父母心啊,孩子取得的每一点细小的进步和每一点微小的成绩,在父母眼里,都是巨大的快乐和幸福的源泉。
我们初中是一百多人住一个大屋,那种感觉一点都不好,乱糟糟的。两个班所有的男生都住一起。从这时起,我开始了集体生活。到高中的时候,我们8个人或10个人住一间小宿舍,情况稍稍好了一些。那时,我对初中的班主任印象特别深。因为初中的时候我偏科,数学有时候不及格,还考过56分。老师对我说,你不能偏科,否则会影响你的成绩。按规定,我们的晚自习第一节学数学,第二节看语文。而我第一节就开始看语文、看英语。有一天晚上,数学老师刚好来查晚自习,他发现我在看英语方面的书,只是淡淡地说了一句:“这节数学你怎么看英语?”事情过后,他找我谈话,跟我聊天,推心置腹,语重心长,但他并没有批评我,所以我很感动。他还让我做数学课代表,真是用心良苦。后来我的数学成绩虽不是特别好,但是有所提高。我觉得像这样的老师真的很难得。对于那些学习成绩差的同学,他非但不批评,反而鼓励和激励他。我想,这可能就是人性化的教学方式吧?
人生温暖的东西不多,能进入我们记忆的,可能是很微小的事。但正是这些微弱的细节温暖了我们的人生,装饰了我们的生活。
但到了高中后,我的生活开始发生变化,我渐渐地体会到生活的不易。我的心事多了,学习也不那么安心了。我的内心充满了沉重的压力,我要对人生做出重大选择。

 

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